Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang terdiri dari lima nilai pokok yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan, dan Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Nilai-nilai Pancasila tidak hanya berlaku dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, namun juga harus diwujudkan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam bidang politik di lingkungan sekolah.
Salah satu contoh perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang politik di lingkungan sekolah adalah adanya musyawarah untuk mufakat. Dalam keputusan-keputusan penting di sekolah, seperti pemilihan ketua OSIS atau penetapan kebijakan sekolah, musyawarah merupakan langkah yang penting untuk mencapai mufakat bersama. Dengan melakukan musyawarah, semua pihak dapat berpartisipasi dalam pengambilan keputusan sehingga tercipta keputusan yang adil dan bersifat inklusif.
Selain itu, nilai persatuan Indonesia juga dapat diwujudkan dalam bidang politik di lingkungan sekolah melalui kegiatan-kegiatan yang memperkuat rasa persatuan dan kesatuan antar siswa. Misalnya, dengan mengadakan kegiatan gotong royong bersama untuk membersihkan lingkungan sekolah atau mengadakan acara yang memperkenalkan kebudayaan daerah masing-masing siswa. Dengan demikian, tercipta rasa persatuan dan kesatuan yang kuat di antara siswa-siswi sekolah.
Terakhir, nilai keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia juga harus dijunjung tinggi dalam bidang politik di lingkungan sekolah. Setiap kebijakan atau tindakan yang diambil haruslah mengutamakan kepentingan bersama dan tidak diskriminatif terhadap satu pihak. Misalnya, dalam pembagian beasiswa atau peluang partisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler, harus dilakukan secara adil tanpa membedakan suku, agama, dan ras.
Dengan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam bidang politik di lingkungan sekolah, diharapkan akan tercipta lingkungan yang harmonis, adil, dan demokratis. Sehingga, generasi muda Indonesia dapat tumbuh dan berkembang dengan penuh semangat persatuan dan kesatuan, serta siap menjadi pemimpin masa depan yang berkualitas.
Referensi:
1. Saputra, A. (2016). Pancasila dalam Kehidupan Bermasyarakat. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
2. Mulyana, D. (2018). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pembelajaran di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
3. Supriyanto, M. (2019). Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
